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楼主: 远航一号
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浅谈“灌输”与“启发” [复制链接]

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楼主
发表于 2021-12-3 00:36:18 |显示全部楼层
远航一号 发表于 2021-12-2 21:21
俄语我是不懂 但英译本中确实用的是 indoctrination

应该不是翻译错误

知乎那篇文章对俄语原文中 принесёно 的解释并不严谨。принесёно 的词根是 нести,意思是单向携带。虽说加上表示到达的前缀 при- 之后表示已经带到(完成式),不再具有单向的意义,但考虑到俄语语法的复杂性,不排除当初的翻译仍然以为是单向带到,再加上原文的 принесёно 是形动词(以形容词形式出现的动词)принесённый(被动)的短写式 (short form),所以当时的翻译可能就从“被单向带到”引申到“灌输”。
但事实上把 принесёно 翻译成“灌输”确实不合适,“带入”或者是本文所说的“启发”更好。

点评

蒸馏水  谢谢指出  发表于 2021-12-3 05:07:57

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沙发
发表于 2021-12-5 19:44:59 |显示全部楼层
远航一号 发表于 2021-12-3 10:25
幽灵网友深藏不露

要不是讨论灌输论,还不知道你通晓俄语

过奖了,通晓还谈不上,才学两年,只能说有系统的了解,很高兴现在能派上用场。
知乎这篇文章也给我提了个醒,以后看理论文章有条件的话最好还是看原文,翻译并不总是很靠谱。

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板凳
发表于 2021-12-5 22:28:50 |显示全部楼层
科学基础 发表于 2021-12-3 22:55
同时,工人阶级因为生活条件的过差,导致绝对意义上的工人阶级往往没有唯物观。所以这时候起效果的就是工人 ...

就像文章里提出的那样,工人阶级只是不能自主提出科学社会主义理论,不代表他们不能理解并运用既有的理论。

再提出一点个人不成熟的想法:
在无产阶级革命中阶级意识比对马克思主义的掌握度更为重要。让每一位参与革命的工农完全掌握马克思主义是不切实际的,在工农中进行系统的科学社会主义的教育只能在革命胜利后的无产阶级专政时期才能真正做到。上一次革命时绝大多数工农都是凭着最朴素的阶级意识参与斗争的,因为他们很清楚“打土豪,分田地”和“八小时工作制”是对他们有利的,未来的革命也会是这样。在被压迫中培养出的有着强烈阶级意识的无产者能比熟知马克思主义但有着小资产阶级意识的知识分子在将来的革命中发挥出更重要的作用。

因此,现阶段小资产阶级知识分子融工的主要目的应该是通过参与劳动对自身进行改造,有意识地向劳动人民靠拢,建立无产阶级的阶级认同感。与此同时,通过共同劳动拉近与工友的距离,尤其是那些敢于站出来反抗资本压迫(不合理的规章,克扣工资等)的少数积极分子,并积极参与斗争,在适时的情况下启发发现的积极分子,他们才是工人阶级的先锋队。在融工的过程中应当通过用马列毛主义的方法分析工作场所现状来对工友,尤其是积极分子进行启发,用理论去解释日常生产生活中的现象,而不是一上来就“灌输”理论,谈宏大议题,这样反而会引起工友的反感。知识分子不应当系统地像教课一样给工人“灌输”马列毛主义理论,而是以启发其对理论的兴趣为主,毕竟书人人都可以读,长期从事一线生产的工人对理论的理解不会比小资产阶级知识分子差。知识分子没有资格自视清高,以高高在上的姿态做劳动群众的教师爷,也不应该对工农生活上的技术问题指指点点。

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